410 Didactique décrits de fiction
n° 137-138 (2008)
C. Masseron, « Didactique de lécriture : enseignement ou apprentissage ? », pp. 79-98.
4101 Écritures narratives
Écritures de fictions
n° 11-12 (1976)
F. Debyser, « Le tarot des mille et un contes », pp. 109-114.
n° 13 (1977)
J.-F. Halté, A. Petitjean, « La chemise de lhomme heureux" : manipulations narratives sur un
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n° 27 (1980)
J. Echauzier, C. Lecuyer, « Écrire en C.E. 2 », pp. 61-87.
A. Petitjean, « Apprendre à écrire un texte de fiction », pp. 89-119.
n° spécial Cerisy (1980)
J. Ricardou, « Lordre de choses ou une expérience de description méthodique », pp. 75-84.
n° 29 (1981)
A. Petitjean, « Écrire, décrire », pp. 85-105
n° 60 (1988)
C. Campoli, I. Laborde-Milaax, « Des petites filles modèles... décriture », pp. 23-42.
n° 65 (1990)
M.-C. Vinson, « Écrire un dialogue de fiction », pp. 63-76.
n° 66 (1990)
C. Masseron, « Elaboration dun texte long : lexemple du genre fantastique en 4e »,
pp. 3-56.
n° 67 (1990)
D. Bessonnat, C. Schnedecker « Pour une littérature de seconde main au collège », pp. 35-86.
J. Ricardou, « Deviens, lecteur, le scripteur que tu es », pp. 105-125.
n° 69 (1991)
B. Duhamel, « Robespierre était-il riche ? Écrire des histoires avec lHistoire », pp. 43-70.
n° 78 (1993)
C. Amstutz, « Des aides à lécriture narrative (ou comment lancer des élèves en grande
difficulté
dans lécriture dune nouvelle policière) », pp. 5-38.
U. Jotterand, « Travail sur les représentations initiales en matière de personnages », pp. 39-77.
J. Lathion, « La distance narrative », pp. 79-109.
n° 81 (1994)
C. Cadet, « La rencontre amoureuse ou comment la lire et comment lécrire », pp. 53-72.
R. Carpentier, C. Féliers, J. Hugodot, C. Pollet, Y. Reuter, F. Roelens, E. Vlieghe, « Des
aides pour lécriture de scènes », pp. 115-125.
n° 83 (1994)
A. Petitjean, « Écrire des récits daventures », pp. 79-124
n° 92 (1996)
C. Masseron, « "Séquence didactique ?" (faire) faire écrire des récits de création en
5e », pp. 5-55.
n° 107-108 (2000)
M.-C. Kirpalani, « Approche dun genre : la nouvelle », pp. 145-204.
n° 123-124 (2004)
C. Boré, « Discours rapportés dans les brouillons délèves : vrai dialogisme pour
une polyphonie à
construire », pp. 143-169.
n° 131-132 (2006)
A. Leclaire-Halté, D. Maire, « La réalisation dun album en Grande Section de maternelle : une
activité à questionner », pp. 217-236.
Écritures biographiques
n° 45 (1985)
B. Vuillemenot, « La genèse de lhistoire de vie. De lenquête au texte, p. 65-80.
D. Dupont, J.-M. Rosier, « Des biographies aux récits autobiographiques », pp. 81-99.
H. Lesigne, « Fragments de vie dun formateur, de jeunes professeurs et délèves de
LEP »,
pp. 101-114.
n° 133-134 (2007)
J.-F. Inisan, O. Chardon, F. Roelens, « Ecrire le journal intime dun personnage du XVIIIe siècle.
Une expérience interdisciplinaire en classe de quatrième », pp. 193-220.
Écritures de paralittératures
n° 50 (1986)
J.-M. Privat, « Sociologie du mariage en classe de 3e : lectures et écritures », pp. 79-100.
C. Cadet, « Roman sentimental ou histoire de sentiments », pp. 101-110.
F. Debyser, « Production de textes et matrices narratives », pp. 111-114.
n° 54 (1987)
C. Cadet, « Effets de vraisemblance dans le récit danticipation ou comment écrire
un récit futuriste
à partir dun corpus journalistique ? », pp. 21-30.
B. Duhamel, « Construire le monde/construire le texte. Science-fiction au collège »,
pp. 31-45.
M.-C. Vinson, « Écrire un texte de suspense », pp. 64-72.
D. Marcoin-Dubois, « Aborder la notion de genre à lécole primaire. Compte rendu dactivités
de
lecture/écriture de textes », pp. 83-94.
n° 83 (1994)
C. Masseron, « Écrire des récits dénigme criminelle », pp. 35-77.
4102 Écritures théâtrales
n° 41 (1984)
A. Petitjean, « Pratiquer le théâtre à lécole », pp. 3-35.
S. Jedynak, « "Le premier voyage de Christophe Colomb". Pièce en 3 actes », pp. 36-45.
n° 74 (1992)
M.-L. Martinez, « Les pratiques textuelles théâtrales et lenseignement du français »,
pp. 33-58.
n° 119-120 (2003)
D. Lemahieu, « Des ateliers d'écritures », pp. 241-250.
4103 Écritures poétiques
n° 21 (1978)
J.-F. Halté, « Je nécris pas sur les oiseaux », pp. 35-47.
J.-P. Goldenstein, « La pédagogie des jeux poétiques" », pp. 48-56.
n° 39 (1983)
J.-P. Balpe, « Lécriture poétique : une stratégie du ricochet », pp. 7-25.
P. Lane, « Une maison peu solide - Une lecture peu assurée... », pp. 36-40.
C. Masseron, « La fabrique dimages », pp. 41-54.
D. Delas, « Lenjeu du jeu poétique », pp. 79-100.
M. Benabou, « La règle et la contrainte », pp. 101-106.
D. Grojnowski, « Exercices poétiques et spirituels », pp. 109-120
n° 42 (1984)
J. Apel-Muller, « Mises en pièces : une lecture productive de B. Vargaftig », pp. 89-96.
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