Pratiques  n° 53, « Pédagogie différenciée » (mars 1987) Claudine  Garcia-Debanc Pédagogie différenciée et enseignement du français Marie-Christine  Riedlin Le hamster dans sa roue Pratiques  n° 54, « Mauvais genres » (juin 1987) Yves  Reuter Les mauvais genres Brigitte  Duhamel Construire le monde/construire le texte. Science-fiction au collège Pratiques  n° 55, « Les textes descriptifs » (septembre 1987) Jean-Michel  Adam Approche linguistique de la séquence descriptive Marie-Christine  Vinson Descriptions et point de vue : un travail de lecture/écriture au collège Pratiques  n° 56, « Les types de textes » (décembre 1987) Présentation.Les types de textes Bernard  Combettes Types de textes et faits de langue Pratiques  n° 57, « L’organisation des textes » (mars 1988) Michel  Charolles Les plans d’organisation textuelle : périodes, chaînes, portées et séquences Daniel  Bessonnat Le découpage en paragraphes et ses fonctions Pratiques  n° 58, « Les discours explicatifs » (juin 1988) Jean-François  Halté Trois points de vue pour enseigner les discours explicatifs Anne  Leclaire-Halté “Elémentaire mon cher Watson !"  Pratiques  n° 59, « Les genres du récit » (septembre 1988) Jean-Marie  Privat,  Marie-Christine  Vinson Tableaux de genres : travailler les critères de genre en lecture-écriture Caroline  Masseron Un genre narratif et didactique : la fable Pratiques  n° 60, « Le personnage » (décembre 1988) Yves  Reuter L’importance du personnage Michel  Charolles La gestion des risques de confusion entre personnages dans une tâche rédactionnelle © CRESEF - Tous droits réservés

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