Perspectives didactiques en français Dominique Guy Brassart, C. Garcia-Debanc,Jean-François Halté, Monique Lebrun,
André Petitjean, Georges Legros, Françoise Ropé
 (n° 3, novembre 1990) Présentation “ Nous avons choisi de recueillir dans ce livre certaines des contributions données en juillet 1989 au colloque "Didactique et pédagogie du français, bilan et perspectives". Leur point commun est de tenter de cerner la notion même de didactique. La didactique du français en effet est une discipline "en émergence". Elle cherche ses marques, s'inspirant du travail accompli en mathématiques et en sciences, se spécifiant en raison des particularités de son champ d'intervention. La tâche n'est pas si facile. Du côté des contenus, il s'agit, de rompre positivement avec un certain applicationnisme en produisant des concepts et des notions pour l'enseignement. Du côté des pratiques, il convient, non moins, de rompre positivement avec un certain pédagogisme en conduisant une réflexion sur l'apprentissage. On aperçoit la difficulté de l'entreprise quand on prend en compte, par exemple, le rapport des savoirs savants aux savoir-faire, les relations qu'entretiennent les uns et les autres avec les savoirs sociaux, les congruences ou les divergences entre les modes éducationnels familiaux et les modes éducationnels scolaires, etc. ” Sommaire Jean-François HALTÉ Didactique et Enseignement du Français Claudine GARCIA-DEBANC Didactique du français et didactiques des disciplines scientifiques : convergences et spécificités Dominique Guy BRASSART Une didactique cognitive du “ Français Langue Maternelle ” (et des textes écrits plus particulièrement) ? André PETITJEAN Pour une didactique de la littérature Françoise ROPÉ Les recherches en DFLM à travers les revues françaises spécialisées de 1974 à 1988 Françoise ROPÉ Points de vue d'experts Monique LEBRUN La situation de la didactique du français au Québec Georges LEGROS Une institutionnalisation de la didactique du texte littéraire en Belgique francophone ? CRESEF - Tous droits réservés HAUT DE PAGE

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