n° 153-154
« Littéracies universitaires : nouvelles perspectives »
juin 2012

Ce numéro présente de nouvelles recherches produites dans le champ des Littéracies universitaires. Il prolonge le numéro de  Pratiques  publié en 2004, « Les écrits universitaires ». Les recherches présentées décrivent principalement la place de la formation professionnelle à l’université et le rôle de l’écriture dans diverses formations (travail social, soins infirmiers, laboratoires, enseignement). Elles interrogent les évolutions des pratiques discursives à l’université, en lien notamment  avec le développement de l’écriture numérique.

Les dimensions des recherches qui se donnent les pratiques d’écriture dans le supérieur comme objet d’études y sont abordées, en particulier les liens de nature épistémologique entre disciplines académiques et écriture(s), qui problématisent la plupart des articles. Ils sont particulièrement discutés dans deux articles qui développent respectivement une perspective sociologique (sur la notion même de discipline) et une perspective d’analyse variationniste (sur le discours scientifique).

Ce numéro est aussi le lieu d’une confrontation entre recherche américaine, anglaise et française sur l’écriture à l’université, particulièrement intéressante en ce qu’elle présente aux lecteurs français des traditions de recherche rarement diffusées en France ainsi que celui d’une confrontation méthodologique entre analyses ethnographiques, linguistiques, didactiques ou rhétoriques des écrits et des pratiques d’écriture, liées aux différentes traditions de recherche.

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