Sonia Branca-Rosoff
Dominique Guy Brassart
Patrick Brézillon
Joël Bricon
Nicole Briend
Catherine Brissaud
Daniel Brixhe
Jean-Paul Bronckart
Sylvie Bruxelles
Dominique Bucheton
Elena Bulgakova
Martine Burgos
Sonia Branca-Rosoff
« Littératie et prises de notes. Le primat de la fonction iconique », n°
131/132, décembre 2006,
pp. 187-198.
« Des styles littéraires aux pratiques langagières ordinaires », n° 135-136,
décembre 2007,
pp. 74-90.
Dominique Guy Brassart
« L'image de l'écrivain chez les enfants d'un C.M. 2 », n° 27, juillet 1980, pp. 5-13.
« Remarques sur un exercice de lecture-écriture : la note de synthèse ou
synthèse de
documents », n° 79, septembre 1993, pp. 95-113.
Dominique Guy Brassart, Isabelle Delcambre
« Pourquoi les « terribles lézards » sont-ils morts : quelques éléments pour
une didactique du
texte explicatif », n° 58, juin 1988, pp. 43-73.
Patrick Brézillon
« Vers d'autres contextes », entretien avec Patrick Brézillon, n° 129/130,
juin2006, pp. 243-248.
Joël Bricon, Francis Vanoye
« Pour une formation psychosociologique des enseignants de français », Colloque
de Cerisy,
n° spécial, s.d. [ 1980], pp. 35-47.
Nicole Briend
« L'illustration et son marquage », n° 57, mars 1988, pp. 45-56.
Catherine Brissaud
« Didactique de lorthographe : avancées ou piétinements ? », n° 149/150, juin
2011,
pp. 207-226.
Daniel Brixhe, Annick Retornaz
« Les avatars d'un discours d'instructions de jeu », n° 58, juin 1988, pp. 74-97.
Daniel Brixhe, Antoinette Specogna
« Actes de reformulation et progression du savoir », n° 103-104, novembre
1999, pp. 9-27.
Jean-Paul Bronckart
"Activité langagière, textes et discours Pour un interactionisme socio-discursif",
(Note de
lecture,Céline Bayer), juin 2000, pp. 234-247.
« Du texte à la langue, et retour : notes pour une re-configuration de
la didactique du français »,
n° 137/138, juin 2008, pp. 97-116.
Jean-Paul Bronckart, Itziar Plazaola Giger
« La transposition didactique. Histoire et perspectives dune problématique
fondatrice », n° 97-98,
juin 1998,pp. 35-58.
Jean-Paul Bronckart et al.
"Le fonctionnement des discours" (F. Revaz), note de lecture, n° 58, juin
1988, pp. 120-125.
Sylvie Bruxelles
Michel Bert, Sylvie Bruxelles, Carole Etienne, Emilie Jouin-Chardon, Justine
Lascar,
Lorenza Mondada, Sandra Teston, Véronique Traverso
« Grands corpus et linguistique outillée pour létude du français en interaction
(plateforme
CLAPI et corpus CIEL) », n° 147/148, décembre 2010, pp. 17-34.
Dominique Bucheton
Dominique Bucheton, Claudine Fabre, Claudette Oriol-Boyer,
Yves Reuter, Jean-Marie Privat et Marie-Christine Vinson
Table-ronde sur la réécriture, juin2000, pp. 201-232.
Elena Bulgakova
Patrick Sériot, Elena Bulgakova, Andreja Herzen
« La linguistique populaire et les pseudo-savants », n° 139/140, décembre
2008,
pp. 149-162.
Martine Burgos
« Lecteurs experts, lecteurs convers. De quelques lectures, en lycée professionnels
et
ailleurs », n° 76, décembre 1992, pp. 55-76.
« Lectures privées et lectures partagées », n° 80, décembre 1993, pp. 78-94.
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